|
|
2008-05-25 20:54 |
Scheele este pe alta CREANGA decit Eminescu !
| |
Pricepe cineva asta ?
Iar examenul este la "Limba si literatura romana", nu la "Constitutia Europei" !
| |
| |
katty1 din Suedia (...@yahoo.se, IP: 83.254.193...) 2008-05-25 21:08 |
Re: Scheele este pe alta CREANGA decit Eminescu !
| |
La 2008-05-25 20:54:44, Arogantu' a scris:
> Pricepe cineva asta ?
> Iar examenul este la "Limba si literatura romana", nu la "Constitutia
> Europei" !
>
>
Asta am spus-o si eu pentru ca fiecare materie isi are propriile-i forme de comunicare. Nu folosesti metafore si hiperbole intr-un text istoric sau juridic acolo unde textul trebuie sa fie sec, clar si concis. Nu mai vorbesc de disciplinele economice, tehnice, matematica, fizica si chimie. Legatura intre forma si continutul materiei nu poate fi disociat, nu-l pui pe un profesor de romana sa verifice intelegerea si interpretarea unui text istoric sau juridic cand acesta nu are aceasta pregatire de specialitate. Punct. | |
| |
2008-05-25 21:16 |
Re: Scheele este pe alta CREANGA decit Eminescu !
| |
Am evitat sa raspund fiecaruia in parte - nu mai am timp sa-i onorez pe toti !
La 2008-05-25 21:08:39, katty1 a scris:
> La 2008-05-25 20:54:44, Arogantu' a scris:
>
> > Pricepe cineva asta ?
> > Iar examenul este la "Limba si literatura romana", nu la "Constitutia
> > Europei" !
> >
> >
>
> Asta am spus-o si eu pentru ca fiecare materie isi are propriile-i
> forme de comunicare. Nu folosesti metafore si hiperbole intr-un text
> istoric sau juridic acolo unde textul trebuie sa fie sec, clar si
> concis. Nu mai vorbesc de disciplinele economice, tehnice, matematica,
> fizica si chimie. Legatura intre forma si continutul materiei nu poate
> fi disociat, nu-l pui pe un profesor de romana sa verifice intelegerea
> si interpretarea unui text istoric sau juridic cand acesta nu are
> aceasta pregatire de specialitate. Punct.
>
| |
| |
« Rezultatele cautarii
« Comentariu anterior
« Toate comentariile
Pentru a putea posta un comentariu trebuie sa va autentificati.
|
|
|
| |
|
|
|